Cours de conduite Automobile Classe 5

 

Principes directeurs du programme

Le programme comprend cinq principes directeurs, soit l'alternance entre la théorie et la pratique, la conduite autonome, l'écoconduite, la stratégie OEA et l'information sur les comportements à risque.

L'ALTERNANCE ENTRE LATHÉORIE ET LA PRATIQUE

Tout au long de la période d'apprentissage, l'acquisition des connaissances et celle des compétences se déroulent en alternance, avec des modules de formation en classe, des sorties sur la route et de l'autoapprentissage. Cette formule vous permettra de mettre graduellement en pratique, au cours des sorties sur la route, les connaissances et les compétences acquises en classe et par l'autoapprentissage.

LA CONDUITE AUTONOME

Comme apprenti conducteur, il est important que vous atteigniez un niveau suffisant d'autonomie sur le réseau routier avant l'obtention de votre permis probatoire. En effet, le passage du permis d'apprenti conducteur au permis probatoire est souvent une étape critique pour les nouveaux conducteurs quant à leur implication dans les accidents de la route. Les premiers accidents sont souvent liés à des déficiences relatives à certaines habiletés comme l'observation, l'anticipation ou la prise de décisions, et celles-ci sont souvent dues au fait que l'apprenti conducteur n'a pas eu la latitude ou l'occasion de les perfectionner. Au cours de la formation pratique à l'école de conduite, le moniteur vous amènera à progresser d'abord dans le cadre d'une conduite dirigée, puis d'une conduite semi-dirigée pour finalement vous amener à la conduite autonome.

L'ÉCOCONDUITE

Il est reconnu que l'écoconduite présente des avantages incontournables relativement à l'environnement, mais ses avantages ne se limitent pas à cet aspect. L'écoconduite a également des retombées positives sur la sécurité routière, car elle fait la promotion de valeurs et d'attitudes qui contribuent à une conduite sécuritaire et responsable. Avec ce nouveau programme, vous serez encouragé à appliquer l'écoconduite bien au-delà des manoeuvres du véhicule. En effet, vous serez amené à vous questionner sur vos choix en matière de déplacements et à ne pas systématiquement privilégier l'automobile au détriment des autres modes de transport. Décider de ne pas prendre le volant est souvent la meilleure solution pour l'environnement et pour la sécurité routière.

LA STRATÉGIE OEA (OBSERVER — ÉVALUER —AGIR)

Comme apprenti conducteur, vous aurez à maîtriser la séquence d'exploration Observer — Évaluer — Agir, qui permet d'observer et d'évaluer rapidement ce qui se passe autour de vous. Vous pourrez donc mieux anticiper les situations risquées et réagir en conséquence afin de toujours avoir un comportement sécuritaire, coopératif et responsable en présence des divers usagers de la route, notamment les usagers vulnérables (piétons, cyclistes, etc.).

L'INFORMATION SUR LES COMPORTEMENTS À RISQUE

L'activité de conduite est une tâche complexe qui exige une attention soutenue. En associant des comportements à risque à l'activité de conduite, le risque d'accident est accru et la sécurité du conducteur et des autres usagers est menacée. Une attention particulière est donc portée, dans le nouveau programme, à la prise de conscience du rôle important que jouent la vitesse, l'alcool, les drogues, la fatigue et le non-port de la ceinture de sécurité dans le risque routier.

 

Source: SAAQ (Carnet d'accès a la route P.9) Edition 2010